Don Boscoschool

Info

Basisonderwijs op maat.

Geschiedenis

De Don Boscoschool is een bijzondere school. Op onze gevel staat R.K.
We proberen daar inhoud aan te geven door de kinderen bijbelverhalen voor te lezen, met kinderen te praten over levensvragen en samen de katholieke feestdagen te vieren. We doen dat in een open sfeer, waarin ruimte is voor verschillende visies. Respect voor elkaars overtuiging is daarbij belangrijk.

Wie door de school loopt ziet regelmatig kinderen van werkplek veranderen. Ons team probeert het onderwijs steeds meer op maat te maken voor de kinderen.
De kinderen zitten in basisgroepen. Daar start de dag en de basisleerkracht is het eerste aanspreekpunt voor de leerling. Na de start gaan de kinderen naar de instructiegroep. Hoe een dag er uitziet kunt u in de bijlage HIER lezen.
Ons team is een team. Zoals u op de teamfoto's kunt zien, zijn de leerkrachten deel van een unit. Samen zijn ze verantwoordelijk voor alle kinderen in de unit.

Kinderen werken samen.
We hebben ervoor gekozen dat kinderen op onze school mèt elkaar werken. Kinderen van verschillende leeftijden zitten samen in de basisgroep. Bij wereldverkenning, ateliers werken de kinderen vaak in wisselende groepjes.

Aandacht voor elkaar
We willen een sfeer scheppen waarin alle kinderen zich welkom en veilig voelen.
Iedere 14 dagen staat er een onderwerp van Goed Gedaan! centraal. In deze methode Sociaal Emotionele ontwikkeling praten kinderen onder andere over gedrag, gedragsregels en gevoelens. In de Weekbrief staat elke week een afspraak van de week en ouderinformatie over het thema. Wilt u meer weten over de onderwerpen? Klik HIER

We volgen kinderen in hun ontwikkeling en prestaties
Een klapper en een pen zijn niet meer voldoende om de ontwikkeling van kinderen te volgen.
In unit 1 voeren de leerkrachten regelmatig observaties uit. Zij kijken naar verschillende tussendoelen. De gegevens worden ingevoerd in een webbased leerlingvolgsysteem Kijk.
Voor alle kinderen op school vullen we een observatielijst in over de sociaal emotionele ontwikkeling. We kijken naar verschillende ontwikkelingsgebieden van het volgsysteem Zien. Een uitvoerige beschrijving vindt u HIER
En natuurlijk worden ook de vorderingen op alle leergebieden gevolgd. Dat doen we via de toetsen die bij de methodes horen. Maar 2 keer per jaar (januari en mei) hebben we ook een toetsperiode van het Leerling en Onderwijs Volgsysteem (LOVS) van Cito waarbij we de ontwikkeling van de kinderen kunnen vergelijken met alle kinderen in Nederland.
Al de toetsgegevens worden opgeslagen in ons administratieprogramma van ParnasSys.